Kilka wybranych problemów z metodyki zdalnego nauczania

Rozwój cywilizacji zmusza nas do zmiany przyzwyczajeń także w dziedzinie edukacji. Aby funkcjonować w społeczeństwie informacyjnym, współczesny człowiek powinien uczyć się przez całe życie. Dzisiaj może robić to także przy użyciu technologii internetowej. Nauka przez Internet jest nie tylko możliwa, ale często stanowi jedyną szansę na zdobycie lub uzupełnienie wykształcenia.

Celem artykułu, przygotowanego na IV Międzynarodową Konferencję MEDIA i EDUKACJA (20-23 kwietnia 2002, w Poznaniu) było uzasadnienie tezy, że filozofia i metodyka nauczania przez Internet powinna być oparta na filozofii i logice Sieci. Wiele obiegowych przekonań krążących na temat zdalnego nauczania często w praktyce okazuje się błędnych. Na poparcie mojego stanowiska omawiam dwie najpopularniejsze teorie uczenia się przez Internet oraz różne modele stosowane w metodyce zdalnego nauczania. I jednocześnie zapraszam do dyskusji z wygłoszonymi przeze mnie twierdzeniami...