Pedagogika

Doradztwo zawodowe i personalne

Studia na tej specjalności rozwiną Twoje umiejętności z zakresu fachowej pomocy dzieciom, młodzieży i dorosłym w wyborze szkoły czy zawodu, a także nauczą Cię skutecznego doradztwa dotyczącego poruszania się po rynku pracy. Dowiesz się też, jak wykorzystywać wyniki badań diagnostycznych, prowadzonych przez psychologów i socjologów na potrzeby doradztwa personalnego. Proponowany zestaw przedmiotów umożliwi Ci zdobycie wiedzy niezbędnej do podjęcia pracy w wyspecjalizowanych działach urzędów pracy, ośrodkach pomocy społecznej i firmach doradztwa personalnego. Program studiów jest opracowany i rekomendowany przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej.

Po uzyskaniu dyplomu możesz pracować w:

• działach personalnych firm,
• agencjach doradztwa personalnego,
• urzędach pracy,
• ośrodkach pomocy społecznej,
• szkolnych ośrodkach kariery.

Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza 

Program tej specjalności przewiduje zarówno tradycyjne kształcenie z zakresu nauk pedagogicznych, jak i przedmioty służące kształtowaniu praktycznych umiejętności, niezbędnych w działaniach opiekuńczych — m.in. umiejętność sporządzania diagnozy pedagogicznej oraz planowania oddziaływań wychowawczych i korekcyjnych. Studia te pozwolą Ci przygotować się do pracy w placówkach opiekuńczo-wychowawczych różnego typu.

Po uzyskaniu dyplomu możesz pracować w:

• szkolnictwie (w charakterze pedagoga szkolnego),
• internatach i bursach,
• ośrodkach wychowawczych i szkolno-wychowawczych,
• domach dziecka,
• pogotowiach opiekuńczych,
• świetlicach terapeutycznych,
• świetlicach szkolnych,
• poradniach psychologiczno-pedagogicznych.

Coaching

Specjalność przygotowuje do realizacji zadań zawodowych w zakresie terapii pedagogicznej, zawiera również podstawy teoretyczne i metodyczne doradztwa i coachingu. Słuchacze w trakcie studiów zdobywają wiedzę i umiejętności umożliwiające prowadzenie zajęć diagnostyczno-wspomagających i terapeutycznych z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w wieku życia od niemowlęcego do późnej dorosłości. Słuchacze nauczą się, jak w praktyce przygotowywać programy IPET dla uczniów w oparciu o aktualne wymagania MEN. Absolwenci zostaną przygotowani do prowadzenia zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych i terapeutycznych, psychoedukacyjnych dla uczniów i rodziców, udzielania porad i konsultacji z wykorzystaniem nowoczesnych metod, takich jak coaching oraz prowadzenia warsztatów dla uczniów i rodziców.

Absolwenci są posiadają przygotowanie pedagogiczne (zgodnie z Rozporządzeniem MEN), przygotowani do pracy na stanowisku nauczyciela prowadzącego zajęcia specjalistyczne w:

• przedszkolu,
• szkole,
• poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz innych placówkach świadczących usługi wpierające i doradcze.

Ponadto studenci i absolwenci mogą uczestniczyć w dodatkowym kursie, na którym uzyskają tytuł Animatora Podmiotowości, co oznacza, że będą posiadali kompetencje nauczania w modelu Europejskich i Polskich Ram Kwalifikacji.

Pedagogika resocjalizacyjna 

Student w trakcie realizacji programu na tej specjalności nabywa umiejętności i kompetencji, które pozwalają mu wykorzystać podstawowe pojęcia z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej (oraz dziedzin z nią związanych) w procesie planowania pracy z dziećmi z ryzykiem zachowań patologicznych społecznie, młodzieżą niedostosowaną oraz dorosłymi przestępcami. Nabywa umiejętności planowania oddziaływań opiekuńczych, wychowawczych i terapeutycznych, zdobywa wiedzę i umiejętności, które stanowią podstawę dla doskonalenia i nabywania kwalifikacji w zakresie pracy socjoterapeutycznej. Student zdobywa kwalifikacje niezbędne do pracy opiekuńczo-wychowawczo-terapeutycznej z młodzieżą nieprzystosowaną społecznie oraz dorosłymi, którzy złamali normy prawne i obyczajowe.

Absolwent nabywa przygotowanie pedagogiczne (zgodnie z Rozporządzeniem MEN), umiejętności sporządzania pedagogicznej diagnozy resocjalizacyjnej, planowania i realizowania oddziaływań resocjalizacyjnych (opiekuńczych, wychowawczych i terapeutycznych) w warunkach zarówno instytucji zamkniętych, jak i w środowisku otwartym, które upoważniają go do podjęcia pracy w charakterze pedagoga i wychowawcy resocjalizującego w takich placówkach i instytucjach, jak:

• zakłady poprawcze,
• młodzieżowe ośrodki socjoterapii,
• młodzieżowe ośrodki wychowawcze,
• zakłady karne,
• kuratorskie ośrodki pracy,
• świetlice środowiskowe,
• ogniska wychowawcze,
• ośrodki pomocy społeczno-wychowawczej,
• organizacje działające na rzecz dzieci i młodzieży zagrożonej społecznie.