Po przeczytaniu jej artykułu nasuwa się następujący wniosek: lepiej jest, jeśli instruktorem kursów online jest osoba, która ma już za sobą pewne doświadczenia w tradycyjnym nauczaniu. Albowiem ktoś taki, umie zastosować swój zestaw nauczycielskich narzędzi stosowanych w tradycyjnej klasie do prowadzenia kursów zdalnych. Można je bowiem w pewien sposób przenieść do wirtualnej klasy. Jednak i ci, którzy nie mają doświadczenia nauczycielskiego, a są specjalistami w jakiejś dziedzinie mogą zostać prowadzącymi szkolenia zdalne.

Dlatego dla wszystkich zainteresowanych problematyką prowadzenia kursów przez Internet bardzo przydatny powinien okazać się artykuł Ch.L. Duckworth. Z znaleźć w nim można kilka praktycznych wskazówek, jak prowadzić kursy online. Osoby prowadzące już takie zajęcia mogą porównać swoje postępowanie z tym, co radzi autorka. Natomiast tym, którzy szukają swojego miejsca w gronie e-nauczycieli rady te mogą ułatwić odkrycie w sobie pewnych, przydatnych predyspozycji do tego nowego zawodu.

Ch.L. Duckworth radzi m.in.:

• Przy prowadzeniu zajęć online bardzo ważną sprawą jest przestrzeganie wszelkich wyznaczonych terminów. Osoby zapisujące się na zajęcia zdalne, podobnie jak podczas szkoleń tradycyjnych, również dostosowują swój czas do wyznaczonych terminów w kursie. Dlatego prowadzący muszą szczególnie zwracać uwagę ma czas trwania kursu i terminy.
• Prowadzący powinien skupiać się przede wszystkim na merytorycznych sprawach kursu. Jednak na pojawiające się np. trudności techniczne też musi reagować, ale w taki sposób by zajmowało mu to jak najmniej czasu (szybki kontakt z administratorem kursu).
• Musi czuwać nad tym, by w wirtualnej klasie tworzyły się pewne relacje grupowe, uczestnicy kursy znali się między sobą. Prowadzący może to robić np. kontrolując, czy studenci wypełniają strony osobiste na, których zamieszczają to, czym chcą się podzielić z grupą.
• Od prowadzącego kurs wymaga się, by potrafił wprowadzić zasady, które porządkowały by pracę w kursie.
• W kursach online komunikacja prowadzona jest w zasadzie za pomocą słowa pisanego. Tak więc nie istnieje kontakt wzrokowy z rozmówcą, nie widać jego gestów, mowy ciała. Tak więc od prowadzącego wymagane jest by jego wypowiedzi nie zawierały błędów językowych, były jasno sprecyzowane, nie wprowadzały zamieszania.

Przeczytaj więcej... (mgg)